احتضنت كلية الأمير محمد بن سلمان للإدارة وريادة الأعمال، الرائدة في التعليم العالي والبحث العلمي في مجال إدارة وريادة الأعمال، مؤخرًا، ندوة لمناقشة النتائج التي توصل إليها تقرير المرصد العالمي لريادة الأعمال “GEM” حول بيئة ريادة الأعمال في المملكة.
تولت كلية الأمير محمد بن سلمان للإدارة وريادة الأعمال إعداد الجزء الخاص بالمملكة من التقرير السنوي بالتعاون مع مركز بابسون جلوبال للقيادة الريادية والذي يقع داخل حرم الكلية، والمرصد العالمي لريادة الأعمال في المملكة، وهو اتحاد يضم 120 فريقًا بحثيًا أكاديميًا يركز على تطوير ريادة الأعمال في البلدان الأعضاء.
وكانت المملكة العربية السعودية حلت في المرتبة الثانية عالميًا ضمن تقرير المرصد العالمي لريادة الأعمال “GEM” الذي أصدرته كلية الأمير محمد بن سلمان للإدارة وريادة الأعمال، بالتعاون مع مركز بابسون جلوبال والمرصد العالمي لريادة الأعمال في المملكة.
وشهدت الندوة طرح العديد من الرؤى والأفكار من قِبل الخبراء والممارسين لريادة الأعمال السعوديين، وذلك في مسعى لاستكشاف المزيد من الإمكانات والقدرات التي يُمكن للشركات الناشئة في المملكة الاستفادة منها، وتحديد احتياج البلاد من مبادرات صقل المهارات، والتدريب والبرامج الأكاديمية المعتمدة عالميًا؛ لضمان ازدهار رواد الأعمال في مختلف القطاعات التي يعملون بها.
وحظيت الندوة بمشاركة الدكتور زيجر ديجريف؛ عميد كلية الأمير محمد بن سلمان للإدارة وريادة الأعمال، وديفيد أبدو؛ الرئيس التنفيذي لمركز بابسون جلوبال، والبروفيسور محمد أعظم رومي؛ أستاذ ريادة الأعمال بكلية الأمير محمد بن سلمان للإدارة وريادة الأعمال رئيس فريق المرصد العالمي لريادة الأعمال في المملكة، ومحمد عبدالغفار؛ المدير العام لريادة الأعمال والمبادرات الاجتماعية في مجتمع جميل السعودية.
كما شارك عدد من الخبراء والأكاديميين العاملين في المرصد العالمي لريادة الأعمال، وآخرون من المختصين في المجال؛ حيث شهدت الندوة تقديم نبذة عن برنامج المرصد، ثم تسليط الضوء على النتائج الرئيسية والفرص المتاحة التي توصل إليها التقرير السنوي.
وفي هذا الصدد أفاد البروفيسور محمد أعظم رومي؛ أستاذ ريادة الأعمال بكلية الأمير محمد بن سلمان للإدارة وريادة الأعمال رئيس فريق المرصد العالمي لريادة الأعمال في المملكة، بأن بيئة ريادة الأعمال في المملكة مستمرة في الازدهار مدعومة بالسياسات العامة القوية، وفرص التمويل المتنوعة، والطلب العالي من قبل المستهلكين، وعد تطوير المهارات والبحث العلمي عاملين أساسيين لإيجاد بيئة تدعم الإبداع والأفكار المستقبلية والأعمال المبتكرة.
وأضاف: “نحن في كلية الأمير محمد بن سلمان للإدارة وريادة الأعمال فخورون بالمساهمة في نشر هذا التقرير بالشراكة مع المرصد وبابسون جلوبال، ونتطلع قدمًا لتمكين المزيد من رواد الأعمال عن طريق برامجنا الأكاديمية الرائدة”.
وتناول المشاركون في الندوة المعلومات القيّمة التي خرج بها تقرير المرصد العالمي لريادة الأعمال في المملكة، خاصة أن 20% تقريبًا من سكان المملكة يسهمون بنشاط في دعم منظومة الشركات الناشئة، وأن الفئة العمرية 18 إلى 24 عامًا هي الفئة الأسرع نموًّا والأكثر إقبالًا على أنشطة ومشاريع ريادة الأعمال بنسبة 50% خلال العامين 2021 و2022.
من جانبه قال الدكتور زيجر ديجريف؛ عميد كلية الأمير محمد بن سلمان للإدارة وريادة الأعمال: “إن كلية الأمير محمد بن سلمان للإدارة وريادة الأعمال تعد أول مؤسسة أكاديمية تعتمد المعايير الدولية على مستوى المملكة ومنطقة الشرق الأوسط بشكلٍ عام؛ لذلك نأخذ على عاتقنا مسؤولية تزويد طلابنا بالمهارات والثقة بالنفس لكي يحققوا التميز”.
واستطرد: “نحن ملتزمون بسوق ريادة الأعمال السعودي، استنادًا لشراكاتنا القيّمة مع كلٍ من المرصد العالمي لريادة الأعمال وبابسون جلوبال العالمية، ونسعى باستمرار إلى توفير تعليم عالي الجودة ومعتمد دوليًا يمكّن من قيادة الأعمال”.
وناقشت الندوة سبل تطوير قطاع ريادة الأعمال السعودي، والحاجة إلى تنويع القطاع، والترويج لمجالات التكنولوجيا والاستثمار ونقل المعرفة، والتي تتضمن طيفًا واسعًا من الميزات المحتملة؛ بما في ذلك النمو المرتفع، وتوفير فرص العمل، والقدرة التنافسية العالمية.
ويُعتبر تقرير المرصد العالمي ريادة الأعمال الوطني للمملكة العربية السعودية لعام 2022 النسخة السابعة على التوالي، وهو يعني بمتابعة جهود المملكة التي تشغل عضوية المرصد؛ لتعزيز بيئة الشركات الناشئة وريادة الأعمال محليًا وفقًا لمستهدفات رؤية 2030.
اقرأ أيضًا من رواد الأعمال:
محافظة طبرجل تستعد لافتتاح مهرجان الفاكهة
الأكاديمية المالية تنظّم برنامجًا تدريبيًا بعنوان «المدير الفعال»
«ساما»: 10.8% نموًا بقطاع شركات التمويل في المملكة خلال عام 2022م
مبادرة العطاء الرقمي تناقش «التعليم والأعمال بعد ChatGPT»
“سدايا”: 140 طالبًا ينضمون إلى معسكرات صيفية للذكاء الاصطناعي
