د.حنان عبدالله عنقاوي

د.حنان عبدالله عنقاوي أستاذ الصحة النفسية المشارك وكيل كلية العلوم الإدارية والمالية السابق ماجستير تنمية مستدامة وإدارة منظمات

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (15) – بين النظرية والتطبيق

لزمن طويل، كان ينظر للجامعات على أن مهمتها العلم والبحث فقط- وليس جسرًا يتيح لطلابها أن يتعلموا كيف يبتكرون ويتأهلون لسوق العمل- وأن دورها التربوي ينتهي بالحصول على البكالوريوس أو الدراسات العليا! هذه النظرة وسَّعت الفجوة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل؛ ما يعني الحاجة الى رؤية جديدة تراعي احتياجات …

أكمل القراءة »

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (14) – الاستدامة الشاملة

  عندما نقول تشجيع وتعزيز مساهمة الجامعات في تحقيق الاستدامة الشاملة عالميًا على المدى القصير والطويل؛ فذلك يقودنا إلى الجامعة المستدامة بتخصصات أو مقررات دراسية في موضوعات الاستدامة؛ لأن الجامعات المستدامة تُعد القائد العلمي المساعد، والمحفز على الوصول إلى عالم أكثر استدامة. تتيح البرامج، والمقررات الدراسية، والدورات المتخصصة في مجال …

أكمل القراءة »

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (13)

التنمية المستدامة من الأهمية بمكان، ربط المناهج والبرامج الدراسية بالتنمية المستدامة؛ لخفض التكلفة وزيادة الجودة والحفاظ على البيئة؛ وبهذا تتحقق المعادلة ثلاثية الأقطاب: “مجتمع، اقتصاد، بيئة”. كثير من الجامعات عالية التصنيف دوليًا في مجال التعليم، اتجهت الى استحداث برامج دراسية، تعطي درجات علمية في تخصصات تتعلق بالتنمية المستدامة؛ مثل التنمية …

أكمل القراءة »

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (10) – الحضارة الإسلامية.. والعصر الحديث

تُصَّنف حضارة العرب ضمن الحضارات الثلاث الرئيسة، التي كان لها تأثير على تطور حركة العلوم في العالم، فما هي العناصر التي صنعت هذا النجاح؟ يذكر لنا التاريخ أن هناك ثلاث حضارات تُعد أهم الحضارات العلمية التي بنيت عليها العلوم في العصر الحديث: الرومانية، والإغريقية، والإسلامية العربية. وبالرغم من محاولة البعض، …

أكمل القراءة »

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (8) – الجامعات..ومراكز ريادة أعمال

تتابع الجامعات السعودية، وتتنافس في إنشاء مراكز ريادة أعمال تتبعها، كما تتابعت في تبني مشروع التحول البرامجي الذي يتم الإعلان عنه؛ كدليل على تطورها. وبما أن الحوكمة، والإدارة بسياسات وهيكلية إدارية سليمة، تُعد أحد معايير الجودة؛ فإنه يترتب على ذلك أربعة أسئلة جوهرية تتطلب الإجابة عنها: – هل تم إنشاء …

أكمل القراءة »

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (7) – الجامعات.. وسوق العمل

إذا كانت الإنسان قد استغرق نحو 15 ألف سنة؛ حتى توصل إلى اختراع جهاز الكمبيوتر، فإنه لم يستغرق أكثر من ثلاثين عامًا فقط منذ ذلك الاختراع؛ ليتوصل إلى اختراع الهاتف المحمول؛ إذ أصبح في يد الإنسان اليوم مزيد من قوة أجهزة الكمبيوتر التي يسرت على علماء وكالة ناسا الفضائية الوصول …

أكمل القراءة »

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (6) – الجامعة الافتراضية

إنَّ تقاسم المعرفة التجريبية والنظرية عبر الإنترنت، يجعل الجامعة في حالة تحدٍ من نوع جديد؛ لتتحول من مجرد منظمة تعليمية، إلى منظمة تقبل التعلُّم من مجموعة واسعة من مصادر أصحاب المصلحة. وإذا كان الخبراء يعتبرون أن من أهم مميزات الجامعات التقليدية، توفير أجواء اجتماعية- بينما يؤدي التعليم الرقمي إلى العزلة …

أكمل القراءة »

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (5) – مزايا التعليم الإلكتروني

أدى التطور الهائل في تقنيات الإنترنت إلى فتح أبواب التعليم العالي أمام جمهور جديد ومتنوع, وشجع الجامعات على تأسيس أسواق جديدة في مواقع جغرافية بعيدة؛ إذ قدَّرت مؤسسة البيانات الدولية أعداد مستخدمي الإنترنت عالميًا في عام 2014 بنحو ثلاثة مليارات مستخدم. إذا قلنا إنَّ مايميز الجامعة التقليدية هو أنها إضافة …

أكمل القراءة »

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (4) – التعليم الرقمي

التقيت العام الماضي برائدة أعمال في الثالثة والعشرين من عمرها, أثناء زيارتي للأحساء, حدثتني عن تجربتها مع مشروعها التجاري؛ إذ التحقت بالجامعة، بقسم على غير رغبتها, لكنَّ الأهل فرحوا كثيرًا بقبولها في الجامعة، خاصة وأنَّ أعداد المتقدمين للجامعات كان كبيرًا, وكان اختبار القدرات قد استبعد كثيرين. وقالت الشابة إنها سألت …

أكمل القراءة »

الجامعات المستدامة بين ريادة الأعمال والمسؤولية الاجتماعية (3) – الجامعة التقليدية أم الرقمية؟

هناك عشر تساؤلات هامة نطرحها في هذا المقال: أولًا: هل الجامعات التقليدية والحرم الجامعي في طريقه للاختفاء، وأن المستقبل سيكون للجامعة الرقمية؟. ثانيًا: إذا قلنا إن الجامعة تمتاز حاليًا بمنحها شهادات تتيح للخريجين دخول سوق العمل، فماذا إذا ازداد التعليم الرقمي قوة، ومنح شهادات بنفس الجودة, فما المميزات التي على …

أكمل القراءة »